El Ministerio de Educación (Minerd) y el Consejo Nacional de Drogas (CND) dieron un paso decisivo en la protección y formación de la juventud dominicana al presentar oficialmente el Protocolo Escolar ante Situaciones de Sospecha de Consumo o Tenencia de Sustancias Psicoactivas. Esta herramienta, concebida como un pilar fundamental en la prevención y contención dentro del ámbito educativo, marca un antes y un después en la manera en que se enfrenta el desafío del consumo de sustancias en las escuelas.
El lanzamiento, enmarcado en la conmemoración del Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas, no es solo un acto protocolar, sino un compromiso profundo con la salud, el bienestar y el futuro de miles de estudiantes a lo largo y ancho del país. El protocolo establece un procedimiento claro, ético y sensible que garantiza una respuesta profesional, respetuosa y humana ante cualquier indicio que comprometa la integridad física y emocional de los jóvenes.
Esta iniciativa tiene alcance universal, pues su aplicación se extiende a todos los centros educativos públicos y privados, consolidando una cultura de prevención que va más allá de la mera prohibición. Se trata de fomentar una verdadera contención emocional, trabajando de la mano con las familias y respetando escrupulosamente los derechos humanos y la confidencialidad de los estudiantes.
Durante la presentación, Ancell Shecker, viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Minerd, reafirmó que esta acción es una muestra palpable del compromiso de la actual gestión ministerial, bajo la dirección del ministro Luis Miguel De Camps, con una educación integral, protectora y transformadora.
“Estamos uniendo esfuerzos para combatir un flagelo que amenaza a nuestra juventud, trabajando para evitar no solo el consumo sino también la tenencia de sustancias psicoactivas entre nuestros estudiantes”, enfatizó Shecker, subrayando la importancia de cuidar a la juventud desde un enfoque holístico y preventivo.
Por su parte, el presidente del Consejo Nacional de Drogas, Alejandro de Jesús Abreu, valoró este esfuerzo interinstitucional como un avance trascendental en la lucha contra el consumo de drogas en edades tempranas. Para Abreu, el protocolo se convierte en una guía fundamental que orienta la actuación frente a estos desafíos, reafirmando que la prevención social temprana es la piedra angular de cualquier política eficaz en este ámbito.
La directora de Orientación y Psicología del Minerd, Divina García, definió la puesta en marcha del protocolo como un hito histórico para el sistema educativo dominicano. “Hoy damos un paso monumental hacia una educación que no se limita a impartir conocimientos, sino que forma ciudadanos críticos, resilientes y conscientes de su papel en la sociedad. Una educación que escucha, acompaña y transforma”, declaró.
El protocolo es tajante y claro: queda terminantemente prohibido el consumo, la posesión, el intercambio o cualquier uso de sustancias psicoactivas dentro de los espacios escolares. Además, contempla lineamientos precisos para la detección temprana, la intervención oportuna, las medidas disciplinarias y el seguimiento riguroso, siempre bajo un marco de respeto y profesionalismo.
Asimismo, el documento establece canales efectivos de coordinación con entidades clave del país, entre las que destacan el Sistema Nacional de Emergencia 911, el Hospital Materno Infantil Santo Socorro, el Centro de Atención Integral a Niños, Niñas y Adolescentes en Consumo de Sustancias Psicoactivas (Cainnacsp), el Centro de Atención Integral a las Dependencias (Caidep), el Centro de Atención Psicoemocional (Capem) y la Policía Escolar. Esta red de apoyo garantiza una respuesta integral, rápida y coordinada que prioriza la protección y rehabilitación de los jóvenes afectados.
En suma, esta alianza entre Minerd y CND no solo representa un protocolo, sino un pacto con la esperanza, la educación y la vida de miles de jóvenes dominicanos. Un compromiso renovado para construir un entorno escolar seguro, saludable y formativo, donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente y alejado de las sombras que el consumo de sustancias podría traer.
